Al cumplir 18 a\u00f1os de fundaci\u00f3n, el Instituto Nueva Escuela (INE) celebra el crecimiento de un movimiento educativo que ha pasado de una escuela p\u00fablica Montessori a 57 comunidades escolares. Hoy estas escuelas ofrecen acceso a una educaci\u00f3n p\u00fablica Montessori fundamentada en la ciencia del desarrollo humano, que promueve el desarrollo integral de ni\u00f1os y j\u00f3venes, la participaci\u00f3n activa de las familias y la construcci\u00f3n de una cultura de paz, a trav\u00e9s de m\u00e1s de 400 ambientes Montessori distribuidos en 31 municipios.<\/p>\n\n\n\n
\u201cHace 36 a\u00f1os, la comunidad escolar de la Escuela Juan Ponce de Le\u00f3n en Juan Domingo, Guaynabo, enfrentaba grandes desaf\u00edos. Sin embargo, la decisi\u00f3n de maestras, familias y l\u00edderes comunitarios de transformar su escuela mediante la pedagog\u00eda Montessori cambi\u00f3 el rumbo de su historia: logr\u00f3 eliminar la deserci\u00f3n escolar, aumentar la participaci\u00f3n de las familias y alcanzar resultados acad\u00e9micos que llamaron la atenci\u00f3n dentro y fuera de Puerto Rico. Esta experiencia sent\u00f3 las bases para un movimiento educativo que hoy impacta a comunidades de todo Puerto Rico\u201d, expres\u00f3 Ana Mar\u00eda Garc\u00eda Blanco, fundadora del Instituto Nueva Escuela y quien fue directora de esa primera escuela p\u00fablica Montessori en el sector Juan Domingo.<\/p>\n\n\n\n
Jennyffer Otero Arroyo, directora ejecutiva del INE, manifest\u00f3 que \u00abdurante estos 18 a\u00f1os hemos sido testigos de c\u00f3mo una educaci\u00f3n que respeta el desarrollo humano puede transformar no solo a los estudiantes, sino tambi\u00e9n a sus familias, sus escuelas y sus comunidades. Nuestro mayor logro es haber contribuido a que miles de ni\u00f1os y j\u00f3venes tengan acceso a una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad, profundamente humana y con sentido de comunidad\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
A lo largo de su trayectoria, el INE ha ofrecido formaci\u00f3n Montessori en espa\u00f1ol, accesible y contextualizada a la realidad puertorrique\u00f1a, sobre 1,000 gu\u00edas Montessori, asistentes y l\u00edderes educativos que acompa\u00f1an el desarrollo de ni\u00f1os y j\u00f3venes desde el nacimiento hasta los 18 a\u00f1os. \u201cEste esfuerzo ha fortalecido la capacidad del sistema p\u00fablico para sostener, expandir y profundizar la implementaci\u00f3n del modelo Montessori en Puerto Rico\u201d, coment\u00f3 Otero Arroyo. <\/p>\n\n\n\n
La directora ejecutiva del INE destac\u00f3 que, entre los logros m\u00e1s significativos de la organizaci\u00f3n, est\u00e1n la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n Montessori en la ni\u00f1ez temprana y su crecimiento en las escuelas superiores. Actualmente, existen 40 ambientes Montessori para infantes y andarines (0-3 a\u00f1os), lo que, seg\u00fan Otero Arroyo, representa acceso a una educaci\u00f3n de alta calidad y al desarrollo desde los primeros a\u00f1os de vida, y tambi\u00e9n ofrece un apoyo importante para las familias trabajadoras que contribuyen a la econom\u00eda del pa\u00eds. \u201cLa presencia en la escuela superior ha aportado a que 93% de los egresados sean admitidos a programas universitarios y post secundarios. El crecimiento del movimiento Montessori p\u00fablico se refleja en la presencia de Escuelas P\u00fablicas Montessori ubicadas en comunidades urbanas (51% de estas) y en \u00e1reas rurales 49%, sirviendo a familias donde 8 de cada 10 viven bajo el nivel de pobreza\u201d, indic\u00f3. <\/p>
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