{"id":1024717,"date":"2026-09-14T13:20:08","date_gmt":"2026-09-14T17:20:08","guid":{"rendered":""},"modified":"2026-09-14T13:20:24","modified_gmt":"2026-09-14T17:20:24","slug":"el-30-de-los-estudiantes-de-educacion-especial-no-tiene-asistente-y-ese-personal-cobra-casi-el-minimo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/noticias\/20260914\/el-30-de-los-estudiantes-de-educacion-especial-no-tiene-asistente-y-ese-personal-cobra-casi-el-minimo\/","title":{"rendered":"El 30% de los estudiantes de educaci\u00f3n especial no tiene asistente y ese personal cobra casi el m\u00ednimo"},"content":{"rendered":"

La delegaci\u00f3n del Partido Popular Democr\u00e1tico (PPD) en el Senado resalt\u00f3 los resultados de una investigaci\u00f3n del cuerpo sobe las condiciones de los asistentes de los estudiantes de educaci\u00f3n especial, llamados T1 y T2.<\/p>\n\n\n\n

El informe final de la investigaci\u00f3n promovida por la popular Ada \u00c1lvarez Conde fue aprobado por el cuerpo el jueves pasado y la delegaci\u00f3n la expuso en conferencia el lunes.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan estad\u00edsticas que someti\u00f3 el Departamento de Educaci\u00f3n (DE), el 30% de los estudiantes de educaci\u00f3n especial no ten\u00eda un asistente asignado, aunque la agencia advirti\u00f3 que no necesariamente implicaba que el estudiante no estuviera recibiendo el servicio. Hasta agosto de 2026, eran 11,697 estudiantes elegibles para servicios de asistente y 8,289 ten\u00edan documentada la asignaci\u00f3n de un asistente.<\/p>\n\n\n\n

El informe explica que el asistente T1 ofrece apoyo dirigido a facilitar el acceso del estudiante aI curr\u00edculo, su participaci\u00f3n en la comunidad escolar y su desarrollo funcional y acad\u00e9mico. Por su parte, el asistente T2 interviene cuando el servicio requiere competencias espec\u00edficas, entre ellas la asistencia en comunicaci\u00f3n mediante lenguaje de se\u00f1as u otras destrezas especializadas.<\/p>\n\n\n\n

Pero uno de estos asistentes, Jean P. Mart\u00ednez Rodr\u00edguez, advirti\u00f3 a la comisi\u00f3n que las tareas reales de ese grupo de personas no se limita al aspecto de asistir f\u00edsicamente al estudiante sino a ayudarlo a su integraci\u00f3n educativa, lo que incluye tareas docentes como el seguimiento de instrucciones y la participaci\u00f3n del estudiante en las actividades del sal\u00f3n.<\/p>

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A pesar de que son cruciales para que los estudiantes de educaci\u00f3n especial puedan ejercer su derecho constitucional a la educaci\u00f3n, apenas desde el a\u00f1o pasado reciben compensaci\u00f3n de $11 por hora (50 centavos m\u00e1s que el salario m\u00ednimo), se\u00f1al\u00f3 el Sindicato Puertorrique\u00f1o de Trabajadres. El rango de salario mensual es entre $953.33 y $1,787.50. El sindicato a\u00f1adi\u00f3 que la mayor\u00eda no tiene plaza, ni los beneficios que esto implica. La estad\u00edstica m\u00e1s reciente es 2,191 con puestos permanentes y 4,397 mediante contrato.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsto provoca que cada cierto tiempo, el DE tenga que reactivar el proceso de contrataci\u00f3n gubernamental, con las implicaciones que eso conlleva, el papeleo que hay que re-someter, y mientras eso ocurre, son nuestros ni\u00f1os, esta poblaci\u00f3n tan vulnerable la que carece de servicios de educaci\u00f3n especial. Son 4,397 profesionales que no tienen certeza de que van a seguir en su puesto al pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar, a pesar de la necesidad constante que hay\u201d, se\u00f1al\u00f3 el senador Josian Santiago.<\/p>\n\n\n\n

Mart\u00ednez Rodr\u00edguez enfatiz\u00f3 que hay exigencias f\u00edsicas, emocionales y profesionales asociadas al puesto que deben ser corsideradas junto con las condiciones laborales existentes a la hora de legislar para mejorar las posibilidades de contrataci\u00f3n y retenci\u00f3n de este personal.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs importante que tengamos claro que el derecho de los estudiantes con discapacidades a recibir los servicios y apoyos necesarios para participar adecuadamente de su proceso educativo nace precisamente por disposici\u00f3n federal, bajo \u2018Individuals with Disabilities Education Act\u2019 (Ley IDEA)\u201d, observ\u00f3 \u00c1lvarez Conde.<\/p>\n\n\n\n

El portavoz de la delegaci\u00f3n Luis Hern\u00e1ndez Ortiz, record\u00f3 que el presupuesto de Educaci\u00f3n asciende a $4,600 millones y que es \u201cins\u00f3lito que a pesar de contar con un presupuesto tan alto, hoy los estudiantes de Educaci\u00f3n Especial carezcan de ese servicio\u201d. A la vez, subray\u00f3 que el propio informe consigna la falta de informaci\u00f3n suficientemente detallada sobre aspectos de este servicio, como frecuencia de las convocatorias, cantidad de candidatos, plazas vacantes, tiempo promedio para cubrirlas, requisitos que dificultan el reclutamiento o diferencias en las necesidades de contrataci\u00f3n entre regiones educativas.<\/p>\n\n\n\n