{"id":100044,"date":"2015-03-17T15:39:30","date_gmt":"2015-03-17T19:39:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150317\/llamado-a-educar-con-ciencia-para-separar-iglesia-y-estado-video\/"},"modified":"2025-08-17T06:48:58","modified_gmt":"2025-08-17T06:48:58","slug":"llamado-a-educar-con-ciencia-para-separar-iglesia-y-estado-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150317\/llamado-a-educar-con-ciencia-para-separar-iglesia-y-estado-video\/","title":{"rendered":"Llamado a &#8216;Educar con Ciencia&#8217; para separar Iglesia y Estado (video)"},"content":{"rendered":"<p>La jornada &#8216;Educar con Ciencia&#8217; busca promover la separaci\u00f3n entre Iglesia y Estado a traves de foros p\u00fablicos, manifestaciones y cu\u00f1as audiovisuales que denuncien la intervenci\u00f3n religiosa en la educaci\u00f3n p\u00fablica de Puerto Rico.<\/p>\n<p>Tan pronto como el mi\u00e9rcoles 8 de abril, el colectivo &#8216;Dios le debe a Hacienda&#8217;, organismo que busca la separaci\u00f3n entre Iglesia y Estado exigiendo que las iglesias paguen impuestos, anunci\u00f3 el foro inicial de la jornada en el anfiteatro de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Puerto Rico Recinto de R\u00edo Piedras desde las 6:00 p.m.<\/p>\n<p>La campa\u00f1a &#8216;Educar con Ciencia&#8217; se fundamenta en se\u00f1alar las ventajas que la doctrina religiosa goza en las escuelas, as\u00ed como su injerencia en asuntos gubernamentales, gracias a los privilegios y ventajas econ\u00f3micas que disfrutan.<\/p>\n<p>&#8216;Las iglesias no pagan impuestos sobre sus ingresos, pero deciden lo que se hace con el dinero de las contribuciones cada vez que pretenden imponer sus creencias en la educaci\u00f3n p\u00fablica, pero tambi\u00e9n en las leyes que gobiernan a todos y todas&#8217;, sostuvo el grupo en comunicaci\u00f3n escrita.<\/p>\n<p>En Puerto Rico, la educaci\u00f3n p\u00fablica enfrenta m\u00e1s de un 40% de deserci\u00f3n y el 77% de su poblaci\u00f3n est\u00e1 bajo el nivel de pobreza. De los desertores, muchos son llevados directo a institutos donde consiguen en tres meses lo que se debe aprender en cuatro a\u00f1os, otros se ven obligados a dejar de estudiar y entrar al mundo del trabajo, incluido el ilegal, mientras que muchos otros, a\u00fan al borde de la pobreza, se ven obligados desde el sacrificio de sus familias a estudiar en escuelas privadas o a salir del pa\u00eds. M\u00e1s de 500 escuelas p\u00fablicas han sido cerradas y se han perdido m\u00e1s de seis mil plazas de maestros en cinco a\u00f1os.<\/p><div class=\"notic-content-middle\" id=\"notic-679449713\"><a data-no-instant=\"1\" href=\"https:\/\/grupocolongerena.com\/wendys?utm_source=noticel&#038;utm_medium=banner&#038;utm_campaign=wendys_double_wow_sostenimiento&#038;utm_term=noticel&#038;utm_content=300x250\" rel=\"noopener\" class=\"a2t-link\" target=\"_blank\" aria-label=\"300X250-DoubleWOW\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn.noticel.com\/2026\/06\/16191228\/300X250-DoubleWOW.gif\" alt=\"\"  width=\"300\" height=\"250\"   \/><\/a><\/div>\n<p>Mucha de la p\u00e9rdida de estudiantes se debe a la emigraci\u00f3n, pero la mayor\u00eda se pierde ante la competencia de la educaci\u00f3n privada. El derecho a la educaci\u00f3n se ve socavado cuando la oferta del Estado se reduce y con el mismo gesto se nutre la educaci\u00f3n privada usando fondos p\u00fablicos. Ese es el caso de la educaci\u00f3n en Puerto Rico, explica la organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el Instituto de Estad\u00edsticas de Puerto Rico, &#8216;San Juan fue la regi\u00f3n con mayor cantidad de escuelas privadas\u2026 M\u00e1s de la mitad de las escuelas privadas (55.1%) son corporaciones con fines de lucro\u2026 El 28% de las escuelas privadas son religiosas. Para aquellas que operaron bajo una denominaci\u00f3n religiosa la denominaci\u00f3n m\u00e1s frecuente fue la cat\u00f3lica, seguida de la evang\u00e9lica&#8217;.<\/p>\n<p>Casi la mitad de las escuelas privadas, incluyendo las universidades, se denominan como organizaciones &#8216;sin fines de lucro&#8217;. Por lo tanto, cerca de un 45% de las escuelas y universidades privadas son religiosas, con exenciones y subsidios del estado, por solo ser propiedad de una iglesia. Las ideas religiosas compiten en Puerto Rico con la Ciencia porque la Ciencia es desplazada de la educaci\u00f3n p\u00fablica cada vez que se permite que dogmas y ritos religiosos se metan en el aula; pero tambi\u00e9n, se fortalece el dogma religioso cada vez que se cierra una escuela p\u00fablica y se le otorgan privilegios contributivos a escuelas privadas y religiosas.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el colectivo, si las iglesias pagaran impuestos, no s\u00f3lo mejorar\u00eda la econom\u00eda de la Isla, sino que se podr\u00eda usar el dinero para reparar el da\u00f1o que hacen a la educaci\u00f3n p\u00fablica cada vez que derrotan a la ciencia en las escuelas. &#8216;Las iglesias se legitiman desde el Estado como autoridad cuando no pagan impuestos sobre ingresos o sobre la propiedad, cuando se les exime de pagar patentes y permisos, as\u00ed como cuando disfrutan de subsidios, reciben donativos del Estado y hasta edificios o cuerdas de terreno por a penas un d\u00f3lar&#8217;, destacan.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La jornada &#8216;Educar con Ciencia&#8217; busca promover la separaci\u00f3n entre Iglesia y Estado a traves de foros p\u00fablicos, manifestaciones y cu\u00f1as audiovisuales que denuncien la intervenci\u00f3n religiosa en la educaci\u00f3n p\u00fablica de Puerto Rico. 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