Así lo indicó el subsecretario de Asuntos Programáticos y Académicos de Educación, Ángel Toledo, quien expuso que, aunque hay rezago en este idioma, no es el mismo que se detecta en el vernáculo o matemáticas.

Los estudiantes puertorriqueños se están "inclinando" más hacia el inglés que al español a a luz de los resultados del rendimiento académico que maneja el Departamento de Educación, indicó el subsecretario de Asuntos Programáticos y Académicos de Educación, Ángel Toledo.

Toledo, tras participar ayer en una actividad de Educación en Humacao, dijo también que "interesantemente en el área de inglés nuestros estudiantes no están mostrando un rezago igual al que exhiben en español y el que muestran en matemáticas".

El funcionario abordó el tema del rendimiento académico de los estudiantes puertorriqueños y mencionó que "las necesidades de lectura y comprensión se ven en todos los niveles. Por eso es que estamos trabajando para atender esas necesidades puntualmente. Ahora, los resultados que se ven en el College Board son resultado que coinciden con lo que vemos en las pruebas META".

Sin embargo, expuso que en inglés los estudiantes no están mostrando un rezago igual al de español o matemáticas, "lo que implica que sí tenemos que puntualizar en el vernáculo, en desarrollar esas destrezas lingüísticas de lectura, escritura y comprensión lectora en el español".

Para el subsecretario, "claramente nuestros estudiantes se están inclinando más hacia el inglés, que no hay ningún problema, queremos que aprendan todos los idiomas que puedan, pero tenemos que fortalecer el idioma vernáculo y matemáticas".

El gobernador Pedro Pierluisi Urrutia, quien encabezó ayer el evento en Humacao, también tuvo su opinión sobre el rezago académico: "Lo que sucede en Puerto Rico ocurre a nivel mundial, es producto en cierta de medida de la pandemia" Por mucho tiempo no hubo educación presencial y eso afectó, y cuando tuvimos educación remota, no todos se beneficiaron".

El mandatario aseguró que la agencia "ha estado bien proactiva, porque ha estado haciendo pruebas, no una vez al año, básicamente en forma regular, para ver cómo está mejorando el aprovechamiento académico".

Respecto de las deficiencias en lectura, escritura y comprensión, consignó que "en el Departamento anunciamos una iniciativa que precisamente lo que busca es mejorar esas destrezas de lectura y comprensión que son clave, porque esa es la base de la educación para todos".

Pierluisi Urrutia recalcó que "no importa a lo que nos dediquemos, tenemos que saber leer y comprender lo que uno está leyendo, que es clave porque si uno está desconectado de lo que pasa alrededor se te va a dificultar mucho progresar en tu vida".