Profesores y defensores de la educación pública del país tildaron el propuesto plan decenal de educación como uno defectuoso, confuso, superficial, e innecesario durante la vista pública que se celebró el jueves en la Cámara de Representantes, a la vez que exigieron al gobierno cumplir con las leyes vigentes.

En teoría, el objetivo del plan decenal propuesto por la entidad Agenda Ciudadana es despolitizar el sistema de educación pública y desvincularlo de los vaivenes político partidistas de cada cuatro años. En la vista pública, sin embargo, los grupos citados afirmaron que no se debe crear legislación nueva, sino hacer cumplir las leyes existentes.

Carmen Warren, portavoz del Comité Timón de Padres de Niños con Impedimentos, fue una de las invitadas para hablar a nombre de los estudiantes de educación especial, que representan una tercera parte de la matrícula del sistema educativo. Afirmó que si lo que se desea es despolitizar la educación, lo importante no es sustituir un plan de cuatro años por uno de diez, sino tomar medidas concretas para dirigir los recursos al magisterio y al estudiantado.

Cuestionó, por ejemplo, que el proyecto no disponga límites a los nombramientos por convocatorias especiales que hace el Secretario o a los contratos de adiestramiento que reporta al Contralor, y que supuestamente suman más de $160 millones. 'Por qué están seleccionando corporaciones que se incorporaron en diciembre y ya en enero tienen contratos, cuando en el salón de clases tienen maestros con doctorados y experiencia? Ahí está el dinero de los materiales de los nenes, y ahí está el dinero del aumento salarial para los maestros. Nuestra invitación es al cumplimiento', reiteró Marta Díaz, también portavoz del comité.

El proyecto 1032 fue presentado por el presidente cameral Jaime Perelló con el fin de establecer como política pública la formulación de planes decenales de educación a partir de 2014-2024.

El proceso de vistas públicas se da en momentos en que líderes magisteriales han criticado que sus recomendaciones no han sido acogidas por Agenda Ciudadana. A los maestros les preocupa que el proyecto afecte los nombramientos, la concesión de permanencias, la evaluación y los derechos adquiridos del magisterio ya que su aprobación trastocaría toda legislación vigente.

A los padres de niños de educación especial les preocupa que el proyecto elimine el programa de rehabilitación vocacional porque no se menciona a las agencias vinculadas a los servicios de esa población. 'Eso es parte de lo que el proyecto de la cámara 1032 le arrebata a nuestros hijos e hijas', argumentó Warren, al solicitar que se detenga ese 'disparate' hasta que se haga un análisis serio. 'Cumplimiento es el mayor problema, peor que la politización', agregó.

El profesor Ángel Javier Pérez, presidente de la Asociación de Educación Física y Recreación, coincidió en su ponencia al plantear que 'proponer lo que por ley existe resulta hasta imprudente'. Más importante que desarrollar un plan decenal le resulta cumplir con la Ley 149, que ya establece la descentralización y autonomía de las escuelas. 'Si la presente administración verdaderamente quiere mejorar la educación pública, obliguen al Secretario a cumplir con la Ley 149 en toda su extensión', exigió ante la Comisión de educación y para el fomento de las artes.

Pérez citó un estudio reciente que refleja que el 98% de los varones en instituciones juveniles fueron desertores escolares. 'Si no cambiamos el curso de nuestra educación estamos sentenciados a que de esa cifra aterradora cimentemos la visión de futuro de nuestro pueblo'.

La representante Brenda López de Arrarás, presidenta de la Comisión para Educación y el Fomento de las Artes, explicó, por su parte, que el proceso de vistas públicas será uno largo para dar oportunidad a todas las personas que quieran deponer. Este sábado comenzará una gira por los diferentes distritos para atender las inquietudes de las personas de otras regiones.

PC1032-PLAN-DECENAL-DE-EDUCACION.pdf_3820

PONENCIA_P_de_la_C_1032_1_.pdf_3821

Ponencia_Vista_PC_1032_sobre_Plan_Decenal_1_.pdf_3822